A. IDENTIFICACION

ESTUDIANTE: ISMENIA CASTILLO MENDOZA. MODULO: SISTEMAS DE GESTIÓN MEDIADOS POR TIC. TUTOR: RODRIGO OSWALDO ACHURY PEÑALOZA. UNIVERSIDAD: UDES. Año: 2014.

F. BIBLIOGRAFIA

 BIBLIOGRAFÍA

1. Mejorar el liderazgo escolar: herramientas de trabajo © ocde 2009. Recuperado de : http://www.oecd.org/edu/school/43913363.pdf.

2. TIC y la Transformación de la Educación. Recuperado de  : http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/cap4.html

E. APORTES DEL ESTUDIANTE

RECOMENDACIONES, REFLEXIONES, CONSEJOS, APRENDIZAJES U OTROS QUE CONSIDERE IMPORTANTE COMPARTIR.

Para hacer que el aprendizaje se logre, considero que es importante tener en cuenta los siguientes aspectos para organizar y soñar con cambiar el entorno en el cual se viven y se realizan las y los estudiantes.

1.   Desarrollar planes de clases basados en conocimientos previos, aptitudes, estilos,  intereses y en la realidad.

2.   Realizar estímulo permanente y apoyo continuo a los que tienen más dificultades.

3.   Realizar actividades de aprendizaje que apliquen diferentes herramientas TICs.

4.   Trabajo en equipo en el que se aplique diversas estrategias y herramientas.

5.   Uso activo, interactivo, reflexivo y crítico de herramientas.

6.   Promover la promoción de valores junto al desarrollo tecnológico e informático.

D. PREGUNTAS A RESPONDER

¿Cómo utilizar las TIC para potenciar su labor docente/directivo?

Es muy importante romper paradigmas para poder aprender.

Aunque existen muchos medios se sigue enseñando tradicionalmente y eso en nada contribuye con el aprendizaje pues se continúa con el transmisionismo que nos ha dejado atrás a nivel mundial  y eso lo sustentan las pruebas internacionales como la PISA que evidencian que no estamos enseñando ni aprendiendo como se debe

El conocimiento de las diferentes herramientas TIC se hace necesario para llegar a las y los estudiantes pues en la época en la que vivimos donde el celular es el compañero de todo estudiante es de obligatoriedad innovar y presentar diferentes maneras de enseñar y por supuesto de aprender para generar cambios no solo académicos sino de la sociedad en la que ubica la institución educativa.

¿Cuáles estrategias podría aplicar desde el punto de vista de dirección de una institución educativa para mejorar su desempeño misional en cuanto al uso de TIC?

- Realizar  la dotación de  computadores  y conectividad a redes, mediante el  reacondicionamiento,     ensamblaje o adquisición de TICs

- Promover el  manejo de herramientas básicas de información y navegación en Internet.

 - Promover el manejo de software educativo y la investigación.

- Fomentar el uso de herramientas y la tutoría constante  en su manejo.

C. EXPERIENCIA.

EXPERIENCIA CHÉVERE APRENDER CON  SCRATCH. MODELO TEB COLEGIO INDUPALMA

El siguiente video muestra una hermosa experiencia del uso de software educativo scratch en el que se trabaja con niños y niñas que no saben leer ni escribir hasta a los padres de familia que están involucrados en el proceso. El problema que se está abordando es el manejo de la creatividad y propiciar el buen uso del computador para aprender y producir conocimiento que le ayudará a cada estudiante a ser autor de su aprendizaje. 

https://www.youtube.com/watch?v=lQbYkY539oo

"Scratch es un entorno de aprendizaje, que permite a los principiantes obtener resultados sin tener que aprender a escribir de manera sintácticamente correcta primero. Scratch está escrito en Squeak (una implementación libre de Smalltalk-80), a partir de la versión 2.0 el código es reescrito en actionscript. Es un entorno de programación que facilita el aprendizaje autónomo."1

 1. BBC (14 de mayo de 2007). «Free tool offers 'easy' coding» (en inglés).

B. IDEAS

B. IDEAS MAS IMPORTANTES DEL LEM

TIC y las sociedades de la información.  

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/Documentos/cap4/4_1.pdf